幸福教育1《专注伴我成长》教案【2022,全国,品格教育,教案与课件,,合集资料包（道德与法治,思想品德教育,主题班队会教案】【完整版】

发布时间：2022-04-05 14:07:29 来源：网友投稿

下面是小编为大家整理的幸福教育1《专注伴我成长》教案【2022,全国,品格教育,教案与课件,,合集资料包（道德与法治,思想品德教育,主题班队会教案】【完整版】,供大家参考。

　幸福教育 —— 专注伴我成长教案

　第一周第一课

　一、活动目标：

　1.认识专注小精灵——白尾鹿，了解专注。

　2.了解专注的行为要求。

　二、活动重点：专注的行为要求。

　三、活动难点：专注的手势意义。

　四、活动准备：

　：多媒体课件、教案五、活动过程：

　：

　（一）了解我们身上的问题，引出课题——专注伴我成长。

　（二）专注方法的学习。

　1. 认识专注小精灵——百尾鹿，了解专注的意义。

　2.了解专注的行为要求。

　▲眼睛看着对我说话的人.

　▲要认真倾听，尽量听完整。

　▲端正地坐好，手放在桌上.

　 ▲身体和耳朵转向发言的人 ▲眼、耳、手、脚、口不做分心的事. 3.专注在课堂的运用课堂口令：

　师：倾听！

　生：礼貌！（身体和耳朵转向发言的人）

　发言人：请你关注我！

　生齐：我就关注你！（身体和耳朵转向发言的人）

　（三）

　专注活动的体验手势的意义告诉孩子手势的意义，并玩手势游戏。孩子们懂得手势的意义后，每节课值日生喊“起立”前用手势进入学习状态；集会前，体育委员用手势让学生进入专注状态。在实践的过程中发现，最初时，老师不仅要做手势，还要说出 1、2、3、4、5.及其意义。因为很多孩子在说

　话人做手势的时候，根本就没有看说话人。

　1．眼

　看说话人（一根指头）

　嘴

　闭好（两根指头）

　3．手

　放好（三根指头）

　4．脚

　踏实地，不摇晃（四根指头）

　5．耳

　认真听（五根指头）

　（四）

　专注活动的分享通过今天的体验活动谈谈自己的感受或收获。

　第一周第二课

　一、活动目标：

　1.强化认识专注小精灵，介绍自己班级的专注小精灵。

　2. 在活动中使学生体验到专注可以高效完成事情。

　二、活动重点：介绍专注小精灵。

　三、活动难点：在活动中使学生体验到专注可以高效完成事情。

　四、活动准备：

　：多媒体课件、教案五、活动过程：

　：

　（一）复习上节课学习的专注课堂口令和专注手势（二）专注方法的学习介绍专注小精灵给自己的激励。

　（三）

　专注活动的体验体验游戏一：一分钟我能做什么？

　一分钟能写几个字、一分钟能读几页书？一分钟能背几行字、一分钟能写几道口算题。

　（游戏结束后及时分享与总结）

　体验游戏二：数数

　请按顺序数完格子中的数字，老师计时，看谁最先完成。

　6 17 5 11 21 15 18 23 14 2 9 4 8 12 16 19 1 22 3 24 13 7 20 10

　（游戏结束后及时分享与总结）

　（四）专注活动的分享通过今天的体验活动谈谈自己的感受或收获。

　第一周第三课

　一、活动目标：

　1. 在生活学习中，我们怎么做到专注。

　2. 训练学生专注地听和看，并根据听见的、看见的做出一样的动作。

　二、活动重点：

　自己总结怎样把专注运用到生活学习中。

　三、活动难点：在活动中教会学生专注地听和看，并根据听见的、看见的做出一样的动作。

　四、活动准备：

　：多媒体课件、教案五、活动过程：

　：

　（一）专注方法的学习 1.举例说一说，在生活学习中，我们怎么做到专注？ 2.了解形容神情专注的成语目不转盯

　专心致志

　全神贯注

　聚精会神

　目不转睛

　一心一意

　目不斜视

　一丝不苟

　孜孜不倦废寝忘食

　专心致志

　手不释卷（二）

　专注活动的体验体验游戏名：请你跟我这样做目标:专注地听和看，并根据听见的、看见的做出一样的动作。

　活动过程: 1.室内练习:发出口令者一边说:“请你跟我这样做”，一边做出动作，如坐直、举手、叉腰、拍肩等，其余人员一边答:“我就跟你这样做”，一边学做动作。

　2.室外练习:发出口令者带领成员走出教室，来到室外，同上面一样边说边做出动作，如上下楼梯靠右行、轻声轻脚走过图书馆、向清洁工敬礼等。

　3.分小组练习:每人轮流当发出口令者，其余成员跟着学。

　4.巩固练习，运用到每节课上。

　5.家庭练习，与家人互动训练。

　（三）专注活动的分享通过今天的体验活动谈谈自己的感受或收获。